“這兩年來，香城處處都是文明之風，讓生活在這座城市里的人心生喜悅。”5月23日，談起近年來咸寧的變化，文明觀察員龍姣感慨道。

龍姣從城市變化和市民變化兩個方面，描述了自己的感受：

(資料圖)

城市變化方面，道路干凈了、小巷整潔了、公園增多了……龍姣說：“以前逛公園要去十六譚公園，現在家門口也可以休閑散步、遛娃了。”

市民變化方面，車讓人的多了、亂扔垃圾的少了、做志愿者流行了……龍姣說：“以前帶娃過個馬路提心吊膽，現在能從容放心地通過斑馬線。”

龍姣是咸寧實驗外國語學校的音樂老師，日常工作中，她發現文明之風不僅在城市里激蕩，也吹拂過校園里的每一個角落。

不管是校園里處處可見、形式多樣的文明標語；還是課堂上內容豐富、各具特色的德育課程；不管是教師的循循善誘、以身作則；還是學生的遵德守禮、積極向上，都是校園勁吹文明風的詳實注解。

教師如何發揮文明宣傳員的作用？龍姣介紹了自己的做法：第一，以身作則，教師自身應該就是文明的典范，愛干凈，講文明，有愛心；第二，日常對學生進行文明禮儀、行為的普及和教育，并對家長進行宣傳；第三，及時制止學生不文明行為，并進行教育，讓其認識到自己的不文明行為并改正。

龍姣告訴記者，近年來，學校也通過豐富多彩的活動，不斷深化文明實踐，提升青少年文明素質：

開展班會活動，通過形式多樣的班會活動，讓學生暢談如何做文明學生，增強學生對文明的認識；

舉辦大賽，通過組織手抄報、宣傳畫、演講等比賽，深化學生對文明的認識，提升學生的文明素養；

走出校門，帶著學生參加志愿服務活動，如去敬老院為老人做力所能及的事情，去社區開展清掃活動等，用實際行動培養孩子奉獻、有愛的精神；

加強家校合作，通過發揮家庭的力量，讓孩子從生活的點滴做起，養成文明習慣。

“文明之花盛開在校園內，體現在莘莘學子言行舉止的方方面面。”龍姣笑著說，看到文明在校園里扎根、發芽、開花、結出了豐碩的果實，滋養著每一位學子的心田，感覺欣慰和驕傲。

如今，龍姣不僅在學校里盡職盡責地當好文明宣傳員，日常生活中也時時處處爭做文明踐行者。

長安花苑小區的黨員志愿清掃活動、學校黨支部組織的書華城小區清掃活動、校門口學生上下學時段護校志愿服務、“捐贈愛心圖書”公益活動……這些志愿服務活動中，都有龍姣忙前忙后的身影。

“一點一滴提高文明素養，一言一行塑造文明形象。”龍姣表示，今后將繼續嚴格要求自己，將文明內化于心、外化于行。

咸寧日報記者　張敏