4月19日，第三屆青少年德育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在南方科技大學(xué)教育集團(tuán)（南山）實(shí)驗(yàn)一小成功舉辦。

本次活動(dòng)由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所、廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)和廣東倫理學(xué)學(xué)會(huì)主辦，深圳市夢(mèng)想青少年戲劇發(fā)展中心聯(lián)合南方科技大學(xué)教育集團(tuán)（南山）實(shí)驗(yàn)一小及廣深兩地學(xué)校承辦，深圳大學(xué)馬克思主義學(xué)院、廣東省高校思想政治理論課劉靜名師工作室協(xié)辦，廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)瑰麗青年發(fā)展基金與廣州市小鵬公益基金會(huì)支持。形式為線下研討與線上直播同步展開(kāi)。

活動(dòng)以“戲劇德育——?jiǎng)?chuàng)演孩子的未來(lái)”為主題，中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所委托深圳市夢(mèng)想青少年戲劇發(fā)展中心在前期歷時(shí)5年開(kāi)展的戲劇德育研究成果展示為基礎(chǔ)，旨在為大中小幼德育發(fā)展提供創(chuàng)新路徑，探索符合當(dāng)下學(xué)生認(rèn)知范疇的德育教學(xué)模式。

蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有中山大學(xué)李萍教授（原中山大學(xué)副校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記，中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所所長(zhǎng)）、北京師范大學(xué)教育學(xué)部檀傳寶教授、中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心執(zhí)行主任張霄教授、南方科技大學(xué)思想政治教育與研究中心主任王德軍教授、廣東省德育研究與指導(dǎo)中心周峰主任、廣東省德育研究與指導(dǎo)中心班主任部朱旭主任、中共深圳市委教育工委辦公室余志勇副處長(zhǎng)、南山區(qū)委教育工委歐陽(yáng)四波副書(shū)記等。

歐陽(yáng)四波副書(shū)記代表南山區(qū)教育局致歡迎辭，他表示南山區(qū)作為廣東省教育強(qiáng)區(qū)，近年來(lái)通過(guò)創(chuàng)新德育工作模式，如首創(chuàng)南山德育“六大行動(dòng)”和“雁陣”機(jī)制，以及推動(dòng)戲劇教育融入德育，取得了顯著成效。戲劇教育以其綜合育人優(yōu)勢(shì)，成為德育創(chuàng)新的新切入點(diǎn)，讓學(xué)生在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，符合新時(shí)代學(xué)生成長(zhǎng)需求。同時(shí)，歐陽(yáng)副書(shū)記也強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以戲育人、以劇化人，以及以文化人、以德育人的教育理念，將戲劇教育與思政教育、美育、學(xué)科教育相結(jié)合，推動(dòng)立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。最后，呼吁大家共同努力，探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作途徑和方法，為高質(zhì)量發(fā)展加油，為美好生活加油。

隨后，張霄教授代表主辦方發(fā)表了講話。他描繪了兩個(gè)充滿(mǎn)希望的愿景：一是戲劇德育實(shí)踐活動(dòng)將成為一項(xiàng)美好的教育事業(yè)，并有望發(fā)展成為一項(xiàng)美好的學(xué)術(shù)事業(yè)。他期待通過(guò)這次活動(dòng)，能夠推動(dòng)適合中國(guó)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的道德心理發(fā)展理論研究，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與情感的深度融合。

著名德育專(zhuān)家李萍教授做開(kāi)場(chǎng)發(fā)言。作為德育創(chuàng)新的引路人，李萍老師介紹了戲劇德育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的研究發(fā)展歷程，界定了戲劇德育的研究范疇——其不是一種戲劇表演的形式，而是一種以學(xué)生的人格成長(zhǎng)、道德發(fā)展為中心的現(xiàn)代教育理念與方法的貫通。面臨社會(huì)的快速變化，在堅(jiān)守立德樹(shù)人的方向上，戲劇德育開(kāi)創(chuàng)了一條新路徑。李萍老師深刻指出：教育是有引導(dǎo)、改變社會(huì)的意義的。這個(gè)過(guò)程中需要我們有新的現(xiàn)代的教育理念，不要受束于傳統(tǒng)教育的慣性。我們要更加地理解孩子、理解家長(zhǎng)，在孩子、家長(zhǎng)以及我們教育的引導(dǎo)上找到合力。

與會(huì)專(zhuān)家與校長(zhǎng)、教師分別觀摩了南科大一小教師代表與客村小學(xué)教師代表執(zhí)教的戲劇德育與主題班會(huì)融合課《虛擬公民》《我有友情要出租》《絕對(duì)不能保守的秘密》《撒謊的木偶》《小鳥(niǎo)的來(lái)信》。

王德軍教授與周峰教授分別就《虛擬公民》和《小鳥(niǎo)的來(lái)信》兩堂課進(jìn)行了評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

結(jié)合所觀摩的戲劇德育課例，檀傳寶教授以“審美對(duì)于教育為什么如此重要”為題發(fā)表了主旨演講。檀教授從兩個(gè)維度來(lái)闡釋審美對(duì)于教育的重要性：一是技術(shù)、工具的維度；二是意義、本體的維度。對(duì)于德育活動(dòng)來(lái)說(shuō)，審美境界的達(dá)成則更為重要，因?yàn)榈掠瓿傻娜蝿?wù)是促進(jìn)價(jià)值觀念與道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。而價(jià)值與規(guī)范的學(xué)習(xí)若不突破情感的阻隔，則一沒(méi)有教育的效率，二沒(méi)有習(xí)得的自由。“審美”與“情感”，也是戲劇德育的重要意義所在。

深圳大學(xué)馬克思主義學(xué)院的劉海娟副教授以“戲劇德育課程教學(xué)4E模塊的創(chuàng)新實(shí)踐研究”為題進(jìn)行分享。

在中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所王佳研究員的主持下，廣東省德育研究與指導(dǎo)中心班主任部朱旭主任、深圳市龍崗區(qū)橫崗高級(jí)中學(xué)毛展煜校長(zhǎng)、南方科技大學(xué)教育集團(tuán)（南山）實(shí)驗(yàn)一小肖毅校長(zhǎng)、廣州市海珠區(qū)客村小學(xué)伍照恩校長(zhǎng)、深圳市洪湖小學(xué)李國(guó)平校長(zhǎng)和深圳市濱河小學(xué)潘繼紅副書(shū)記以“戲劇德育在城市校園的應(yīng)用及研究”為主題，展開(kāi)了圓桌對(duì)話。

另一場(chǎng)次的圓桌對(duì)話在劉海娟副教授、深圳市新秀小學(xué)盧鑒釗校長(zhǎng)、蛇口育才教育集團(tuán)育才二小容玲姍、鄉(xiāng)村支教老師朱建芬與蘇廣畑中展開(kāi)，他們分享了戲劇德育在鄉(xiāng)村開(kāi)展的可能性。

下午，王佳研究員進(jìn)行了“深度解析戲劇教學(xué)法”的專(zhuān)題講座，帶領(lǐng)與會(huì)教師深入了解與體驗(yàn)戲劇德育的魅力。育才三小教師代表與客村小學(xué)教師代表分別執(zhí)教了《戲劇與閱讀融合工作坊：教育戲劇習(xí)式在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用——以<皇帝的新裝>為例》和以《戲劇與家庭教育融合工作坊：經(jīng)典故事的體驗(yàn)開(kāi)啟家長(zhǎng)的教育智慧——以<牧鵝姑娘>為例》。

在會(huì)議的最后，李萍教授對(duì)前期開(kāi)展相關(guān)教學(xué)研究并取得階段成果的老師給予了鼓勵(lì)，與張霄教授、劉靜教授（深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)）一起為南方科技大學(xué)教育集團(tuán)（南山）實(shí)驗(yàn)一小、廣州市客村小學(xué)、深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才三小、廣東省希望鄉(xiāng)村教師計(jì)劃志愿教師等集體與個(gè)人頒發(fā)了中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心德育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。

如何落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，值得所有的教育工作者思考。戲劇德育，創(chuàng)演孩子的未來(lái)。只有真正回歸到以孩子為中心這個(gè)基本點(diǎn)來(lái)，這樣的德育，才可能是有根、有情懷、有創(chuàng)造力的德育。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)。