“遇見青心”青少年心理健康服務(wù)項目在南山正式啟動

南山街道風(fēng)華社區(qū)聯(lián)合深圳市福田區(qū)從心開始心理咨詢服務(wù)中心開展民生微實事——“遇見青心”青少年心理健康服務(wù)項目。

開創(chuàng)先河：首個小學(xué)中心預(yù)防心理健康服務(wù)模式

該項目作為首個以小學(xué)為中心，專注于青少年心理健康預(yù)防服務(wù)的綜合性項目，其獨特之處在于其閉環(huán)支持模式，從心理健康宣傳、促進干預(yù)到關(guān)愛與救治，形成了完整的服務(wù)鏈條。這一創(chuàng)新舉措不僅填補了地區(qū)內(nèi)小學(xué)心理健康服務(wù)領(lǐng)域的空白，更為青少年心理健康的維護與提升樹立了新的標桿。

在南山區(qū)首次引入六四三模式

從心開始心理咨詢服務(wù)中心將“福至青心-與愛同行”青少年心理健康服務(wù)“六四三模式”引入南山區(qū)，為南山青少年開啟“遇見青心”青少年心理健康服務(wù)項目，按照六方聯(lián)動，四維推進，三步落地的服務(wù)模式，該項目以鼎太小學(xué)為示范點，輻射周邊，通過構(gòu)建全方位、多層次的心理健康支持體系，為青少年健康成長撐起一片藍天。

啟動盛況：家長講座拉開項目序幕

2024年7月4日，隨著首次家長講座在鼎太小學(xué)的成功舉辦，該項目正式拉開了帷幕。講座以“高質(zhì)量親子溝通”為主題，通過深入淺出的理論講解、生動的案例分析以及互動體驗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長們深入了解小學(xué)生心理健康發(fā)展的規(guī)律，掌握有效的親子溝通技巧。現(xiàn)場氣氛熱烈，家長們積極參與，反響強烈。

講座開始前，德育主任付世界老師特別介紹了“遇見青心”青少年心理健康項目的發(fā)心與意義，鼎太小學(xué)作為南山區(qū)首站啟動學(xué)校特別榮幸，也期待在接下來項目開展中家校共育，共同為兒童構(gòu)建一個更加健康穩(wěn)定的童年成長環(huán)境。

專業(yè)引領(lǐng)：家校共育，共筑健康童年

講座中，李慧心老師以“境教、身教、心教”三個成長維度為基礎(chǔ)，深入淺出地闡述了親子相處的認知與態(tài)度。通過“模擬家庭關(guān)系”、“了解感受與需求”等互動活動，家長們親身體驗了孩子的內(nèi)心世界，增強了對孩子獨特性的理解和尊重。同時，李慧心老師還強調(diào)了營造積極家庭環(huán)境的重要性，鼓勵家長們以更加積極的態(tài)度和方式與孩子溝通，共同促進家庭和諧與兒童健康成長。

家長反響熱烈，共期美好未來

講座結(jié)束后，付主任向李慧心老師表達了最誠摯的謝意，而家長們則紛紛表示收獲滿滿，對項目的未來寄予了無限期待。

為了將這份期待轉(zhuǎn)化為實際行動，項目組隨即放上了公益心理咨詢預(yù)約碼，瞬間引爆了家長們的參與熱情。家長們積極響應(yīng)，紛紛報名參與公益心理咨詢活動，用實際行動展現(xiàn)了對孩子心理健康成長的深切關(guān)懷與堅定支持。他們深知，在孩子的成長道路上，心理健康與身體健康同樣重要，而專業(yè)的心理咨詢正是他們迫切需要的寶貴資源。

展望未來：打造地區(qū)心理健康服務(wù)新標桿

展望未來，遇見青心項目組將以更加堅定的決心和步伐，持續(xù)聚焦于小學(xué)生群體的心理健康預(yù)防工作。通過構(gòu)建預(yù)防教育、早期識別、干預(yù)介入、跟蹤反饋的閉環(huán)機制，不斷優(yōu)化和完善服務(wù)模式，開展青少年心理健康團輔課程、學(xué)校教師心理賦能團輔課程、智慧父母系列課程、重點學(xué)生心理個案輔導(dǎo)四大類心理服務(wù)，最大限度滿足青少年及其家庭的心理健康服務(wù)需求，提升南山街道風(fēng)華社區(qū)青少年心理健康水平。我們有理由相信，在社會各界的共同努力下，青少年心理健康工作將迎來更加美好的明天。

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