深圳有哪些學校比較好？看看愛文學校的開學季準備

一個好的雙語學校,開學季的準備也是家長最看重的。入園與返校,對于幼齡孩子是一項挑戰,而對于家長,常常是有焦慮也有驚喜的過程。深圳有哪些學校比較好呢?我們可以看看愛文學校的開學季是如何準備的。

9月1日,愛文即將開學。幼教部的“循序漸進”計劃經過精密設計,將會幫助孩子逐步建立起安全感、舒適感、規則意識,學習適應性技能。

愛文學校幼教部的小朋友們稚齡年少,其中最年幼的“小小世界”孩子年僅兩周歲。孩子們有向往和期待,也同時會懷有對陌生環境的害怕和擔憂。有些孩子是重啟學校生活,有些孩子則是初次進入校園,面對嶄新的挑戰。從不適應到適應的過程,就是孩子作為真實的個體社會化的過程。這需要家庭與學校的共同助力,讓他們適應這些挑戰,充滿自信地成長。

如何作好準備,幫助孩子們順利過渡?

深圳愛文學校幼教部設立了“循序漸進”(Phase-in)計劃,為學校生活之初的孩子創造出安全、順暢的適應期。它以孩子為中心,其目標在于:

第一,讓孩子們建立起和老師、學校、彼此間的關系;

第二,為孩子提供充足的情感支持,讓孩子體會到安全和情感舒適的氛圍;

第三,幫助孩子一步步熟悉教室、老師、校園,學習適應性技能。

對初次入園或剛來到愛文的新生:

日程上,老師們會告訴小朋友們如何收拾和整理自由游戲后的玩具,引導他們一起收拾;會向小朋友介紹晨間“開會”活動,了解一天的安排,引導孩子們對彼此作自我介紹。

環境上,老師們會幫助孩子們先熟悉教室環境,再逐漸探索那“大而陌生的世界”——整個校園。

孩子們的脾性愛好上,老師們事先會通過家長對孩子的陳述,以及與家庭的一對一見面全方位了解孩子,并在孩子入園后細致觀察。

老師們還會對每日教學做出大量詳細的計劃。

對于已經熟悉校園生活的“老生”,在安全和舒適感之外,還需要新鮮感。

小朋友們剛到教室時,為他們提供一個能自由玩耍的空間和時間很重要——有的角落,放置了汽車玩具,十分受孩子青睞;在探索活動中,小朋友們則可以玩沙、玩水、涂鴉,這種在家里相對進行較少的活動,能吸引孩子們的興趣、釋放天性,令他們增加對學校的親切感和期待。

而另一個能讓孩子快速與老師建立關系的活動是閱讀。老師們已經精心布置了教室,設立閱讀角。漂亮的繪本、舒適的靠墊、不定時出現的小帳蓬,這種環境下的“講故事”,讓小朋友感覺新鮮、安全、舒適,更容易建立起信賴。

愛文的Phase-in,是三百六十度全方位的“循序漸進”計劃。它以孩子為中心,也同時兼顧孩子、家長、老師三方面的需要。在其中,家長的心理調適、家校溝通至為重要。

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