《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了“共建人文灣區(qū)”“塑造灣區(qū)人文精神”“共同推動(dòng)文化繁榮發(fā)展”“加強(qiáng)粵港澳青少年交流”“推動(dòng)中外文化交流互鑒”等發(fā)展目標(biāo)。作為一所地處粵港澳大灣區(qū)的純藝術(shù)國(guó)際書院，深圳市音奧藝術(shù)書院積極承擔(dān)推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)藝術(shù)教育融合，打造更有傳播力和影響力的高質(zhì)量國(guó)際藝術(shù)教育，聯(lián)合深圳坪山青少年舞蹈團(tuán)，于2023年3月17日在書院圓滿舉行“灣區(qū)藝術(shù)教育融合·全球藝術(shù)大師進(jìn)校園”。

活動(dòng)邀請(qǐng)到香港校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)主席、深圳市音奧藝術(shù)書院校監(jiān)張志鴻、香港演藝學(xué)院客席教師、香港芭蕾舞團(tuán)前首席舞者魏巍教授、香港校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)深圳坪山青少年舞蹈團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)高潔教授、旅美華人芭蕾藝術(shù)家張憲英教授、深圳市坪山區(qū)文聯(lián)副主席、坪山區(qū)舞蹈家協(xié)會(huì)主席劉宇飛，以及深圳坪山青少年舞蹈團(tuán)的同學(xué)們?；顒?dòng)從藝術(shù)教育融合訪談再到芭蕾大師課，同學(xué)們收獲滿滿。

在藝術(shù)教育融合訪談上，張校監(jiān)向同學(xué)們分享了“藝術(shù)教育對(duì)人的成長(zhǎng)感悟”。他坦言：“教育就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有用的人。”即“九大能力”培養(yǎng)：溝通能力、合作能力、批判能力、創(chuàng)造能力、計(jì)算能

力、解答能力、聯(lián)系能力以及管理能力。

魏巍教授則從芭蕾舞者的專業(yè)角度，給同學(xué)們分析了香港的舞蹈教育、香港演藝學(xué)院的升學(xué)要求，無(wú)論是專業(yè)、還是文化，學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我的吸收，并分享了他的座右銘：“不要和其他人比你任何的成就”，因?yàn)槟阕畲蟮臄橙司褪亲约海?/p>

劉宇飛主席從教育的角度講述“成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)父母和老師的教導(dǎo)！”鼓勵(lì)大家“走出去，看出去，學(xué)出去。”

張憲英教授作為旅美芭蕾舞蹈藝術(shù)家，給同學(xué)們講述了作為一個(gè)國(guó)際化的藝術(shù)人才，需要全面發(fā)展，不僅僅只是專業(yè)技能、學(xué)歷、溝通能力等。作為芭蕾舞演員，舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)歷、演出經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷也至關(guān)重要。

最后，高潔教授告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)舞蹈的目的是人生境界的提升，“舞育人生精彩未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

在芭蕾大師課中，魏教授給舞蹈團(tuán)的學(xué)員們進(jìn)行芭蕾基訓(xùn)指導(dǎo)，從手勢(shì)到站姿，同學(xué)們受益匪淺，收獲良多。

每一步都是醞釀，每一刻都在綻放。深圳坪山青少年舞蹈團(tuán)作為全國(guó)首創(chuàng)的由行政區(qū)與中學(xué)共建的青少年舞蹈團(tuán)，由坪山區(qū)委宣傳部和深圳高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）支持成立，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際相關(guān)領(lǐng)域的藝術(shù)專家擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)有效鏈接深圳高級(jí)中學(xué)和全市的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分彰顯坪山對(duì)于文化發(fā)展的高品質(zhì)追求，在市區(qū)優(yōu)質(zhì)文化教育資源的雙向加持下，將成為坪山文化的又一品牌，助推坪山成為深圳乃至全國(guó)青少年舞蹈資源的集聚地和人才的發(fā)源地。

繼本次藝術(shù)教育融合·全球藝術(shù)大師進(jìn)校園活動(dòng)后，深圳坪山青少年舞蹈團(tuán)將于下月訪問(wèn)香港，與香港藝術(shù)團(tuán)深入交流，積極響應(yīng)深圳教育先行示范，深圳市音奧藝術(shù)書院以發(fā)展藝術(shù)教育多元化，充分發(fā)揮灣區(qū)藝術(shù)教育品牌傳播，培養(yǎng)具有國(guó)際化、專業(yè)化的藝術(shù)人才為己任。

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