復旦博導駱玉明是復旦校內和B站上極受歡迎的中國古典文學宣講人。4月8日，駱玉明攜重磅新作《古詩詞課》在深圳書城舉辦發布會。
駱玉明年過古稀，依然精神矍鑠、笑容燦爛如春。在發布會現場，他引經據典，生動講述新書創作歷程與古詩詞的美妙。他的語言或俏皮幽默，或尖銳深刻，絲毫沒有“說教感”，帶領讀者徜徉詩歌之海。活動現場氣氛熱烈。有讀者提到，聽駱老師講古詩詞，鼻子酸酸的、心里暖暖的。
據悉，《古詩詞課》由讀客文化打造，首次出版，本書從《詩經》楚辭講到唐詩宋詞，這21節治愈人心的詩詞課，用極具代表性的經典詩詞還原古詩詞中的人生境遇，深刻展現亙古不變的人性。
駱玉明古詩詞課在復旦大學一座難求，王安憶也曾搶過座
駱玉明的《古詩詞課》來自他在復旦大學開設的一門通識課程——《古典詩詞導讀》。這門課程在復旦座無虛席，一座難求。駱玉明在現場回憶道，“有一次，500人在大禮堂上一起上這節課”。這門課被眾多媒體爭相報道，深受廣大年輕讀者喜愛。在B站上，《古典詩詞導讀》的視頻條條火爆，播放量高達數百萬！
駱玉明是復旦大學中國語言文學系教授、博士生導師，主要研究方向為漢魏六朝文學。他曾兼任《辭海》編委，中國古典文學分科主編，著作有《簡明中國文學史》《游金夢》等。在上世紀90年代，駱玉明就已經是被復旦中文系學生口口相傳的才子，也被稱為“最有魏晉之風的教授”。因獨特的視角、令人耳目一新的精彩觀點，以及斐然的文采，駱玉明的課堂備受學生歡迎。連王安憶在復旦任教后說，“我選過駱玉明的課，每次聽都要搶位子，地上都坐滿了人”。如今，他是B站百萬播放量活躍up主，在微博、抖音、小紅書、微博、公眾號均有賬號，致力于傳播古典文化。
駱玉明“春江花月夜”解讀爆紅，人民日報等媒體爭相點贊推薦
駱玉明在簽售會現場回應了“春江花月夜”視頻爆紅的現象。2022年3月18日，《人民日報》點贊推薦駱玉明詩詞課的視頻沖上熱搜。這段視頻是駱玉明在大學語文課上解讀《春江花月夜》時的精彩寄語。他以詩中的月亮為切入點，深刻地剖析了人與世界的關系，同時也傳遞出對于生命的珍視。駱玉明還在現場再次解讀了“不知江月待何人”，博得滿堂喝彩。他說，“每一個人都有自己的方式給世界賦予意義。你會認為，你就是月亮所等待的人。這個世界之所以美好，是因為你來到了這個世界上。”
關于這條爆紅視頻，駱玉明分析了背后的社會現象：這首詩的講解之所以打動年輕人，是因為一種源于認識到自己存在價值的感動。當人們身處一個劇烈變化的時代，自我價值會搖擺不定。駱玉明的解讀，給予讀者的人生觀、價值觀積極正面的引導。
“春江花月夜”視頻在網絡上爆紅，也把駱玉明的《古典詩詞導讀》推向了大眾視野。很多讀者在網上留言呼吁，希望駱玉明的《古典詩詞導讀》能夠被印成書。讀客文化此時推出這本《古詩詞課》可以說是恰逢其時。
古詩詞里有快樂秘訣，讀詩多的人會更愛自己
在談到閱讀《古詩詞課》的意義時，駱玉明希望讀者能從古詩詞中領悟出快樂人生的要義。在駱玉明看來，詩歌蘊含豐富的感情，更集中表達了人們對美好生命的期待。讀者讀懂詩歌的時候，會體驗到世界的美好。當面對現實的沖突時，他們能夠用闊大的胸懷、洞徹的眼光找到生活中的快樂。“所以，我常說的一句話是，’讀詩多的人會更愛自己’。”
駱玉明還結合自己的人生經歷分享了詩歌對他的影響。他小時候生活很貧窮，沒有多少娛樂方式。在人生低谷期，詩歌陪伴他左右，給予他美好的希望。正因為感受到詩歌的力量，駱玉明作為人民教師，一直致力于古詩詞的推廣，鼓勵更多人從傳統文化中汲取精神養料。
《古詩詞課》的出版，展現了駱玉明深厚的中國文化情懷，也是駱玉明對當代社會的觀察思考心得。它繼承了中國“詩教”傳統，理性嚴謹又不失關懷之情，旨在于激發讀者對傳統文化有新的思考和認知，幫助讀者樹立積極向上的人生態度。
“我無意夸張文學在現實生活中的價值，也素不以守衛傳統文化為己任，只是從個人經驗說，在焦慮煩躁的時分，偶爾能回到文學、回到詩意的心情，還是好的。”駱玉明在簽售會現場上表示。
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