堪稱現(xiàn)實(shí)版《灌籃高手》 小城籃球不只是熱血傳奇 當(dāng)前視點(diǎn)

本報記者 朱凌君

5月14日的中國高中籃球聯(lián)賽全國總決賽中，來自浙江小城臨海的回浦中學(xué)隊，以74比73戰(zhàn)勝清華大學(xué)附屬中學(xué)隊，奪得冠軍。不久后他們回到臨海，花車巡游，全城百姓夾道歡迎。此前，清華附中籃球隊已經(jīng)14次奪冠，是不折不扣的常勝隊。

(資料圖片僅供參考)

網(wǎng)絡(luò)熱議，說回浦中學(xué)的奪冠之路灑滿青春的熱血，堪稱現(xiàn)實(shí)版的《灌籃高手》，動漫作品里，寂寂無聞的湘北高中籃球隊，打敗了常年冠軍山王工業(yè)籃球隊。有人說，回浦中學(xué)男籃奪冠書寫了小城籃球的傳奇。他們好奇，這所縣城中學(xué)籃球隊如何在名校云集、強(qiáng)手如林的全國高中聯(lián)賽賽場脫穎而出。

渴望

浙江臨海是個縣級市，回浦中學(xué)雖然是當(dāng)?shù)貧v史悠久且頗有名氣的重點(diǎn)中學(xué)，但在全國而言，知名度不高，不少人想不到，這次憑著籃球隊一戰(zhàn)成名。

1982年，從原杭州大學(xué)體育系畢業(yè)的蔣賢俊回到母校回浦中學(xué)，并未設(shè)想過回浦籃球的未來。當(dāng)時，蔣賢俊領(lǐng)到任務(wù)，要重建校園男子籃球隊。剛接手時，球隊一窮二白——沒有教練，沒有隊伍，訓(xùn)練場地只有一塊水泥地，城里稍微有點(diǎn)籃球特長的孩子，家長都愿意往其他重點(diǎn)中學(xué)送。沒辦法，蔣賢俊只能自己跑出去招隊員。為此，他幾乎跑遍了臨海的每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，市里開運(yùn)動會，他也跑去看，“孩子多，能挑出的概率大一些。”蔣賢俊說。

回浦體育運(yùn)動管理中心副主任李康樂就是那個時期被選上的。“那時候，我正在讀初三，參加體育中考。他在操場上看到我，覺得我個子蠻高，就說可以了。我那會兒從沒打過籃球。”李康樂告訴記者。就這樣?xùn)|拼西湊，慢慢地，回浦中學(xué)從臨海打到地市賽、省賽、全國賽。

不過，當(dāng)真正站在全國籃球賽場上，他們才意識到和強(qiáng)隊之間的差距。“很多時候，身體天賦的差距單靠訓(xùn)練和技戰(zhàn)術(shù)很難完全彌補(bǔ)。”李康樂說。于是，回浦中學(xué)想方設(shè)法引進(jìn)天賦更好的球員，并且花大力氣從遼寧請來羅倫擔(dān)任主教練。

“回浦中學(xué)男籃雖然是小縣城的球隊，但我們誰也不怕。”回浦中學(xué)男籃主教練羅倫，從來不羞于談野心。“我們每天喊的口號就是爭奪全國冠軍，這是我們訓(xùn)練唯一的目標(biāo)。”他告訴記者，球隊能奪冠，靠的就是意志力和奪冠的渴望，“我們始終拿冠軍當(dāng)目標(biāo)，用這個來激勵隊員，大家擰成一股繩。”羅倫說。

2017年，成為全國高中籃球聯(lián)賽常客的回浦中學(xué)終于打破清華附中多年壟斷，問鼎冠軍。今年，蟄伏6年后，回浦中學(xué)男籃再度登頂。

出路

相比草創(chuàng)時期，如今的回浦中學(xué)男籃更專業(yè)。

比如，除教練外，球隊還專門聘請體能訓(xùn)練師、康復(fù)師等，作為球隊的后勤保障。更關(guān)鍵的，是逐漸形成了以本土球員為班底、陸續(xù)引進(jìn)省外球員、建立梯隊的培養(yǎng)模式。“我們從小學(xué)開始選材，初中部每年從定點(diǎn)小學(xué)選拔15人，3年后60%的籃球苗子輸送到高中部。”李康樂說，這不但打通了籃球人才的升學(xué)通道，也初步搭建了金字塔結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)模式。目前，回浦中學(xué)初高中男籃約60人，女籃約40人，形成了較完整的人才梯隊。

這樣的培養(yǎng)模式保證了球隊的下限。在李康樂看來，對回浦中學(xué)來說，40多年摸索出的“教體結(jié)合”的方式是一條較為合適的路子。“臨海的籃球體校并沒有形成特別成熟的體系。我們的球隊建立在學(xué)校的基礎(chǔ)上，有了這個機(jī)構(gòu)，可以有效解決團(tuán)隊構(gòu)建、日常生活以及資金保障等一些事項。”李康樂說。

在回浦中學(xué)，即便球員在層層選拔過程中被淘汰了，也可以有一個比較好的出路。

李康樂覺得，“出路”很重要。對大部分學(xué)生來說，職業(yè)籃球是一個遙不可及的夢想。很多人希望的，是通過籃球這個特長，在未來升學(xué)中贏得主動權(quán)。采訪期間，多數(shù)學(xué)生都告訴記者，暫時不會考慮走職業(yè)化的道路，他們有心儀的大學(xué)，希望考上目標(biāo)的學(xué)校，未來找一份不錯的工作。記者還曾在回浦中學(xué)采訪一位前來試訓(xùn)的學(xué)生和學(xué)生家長，家長明確表示，不希望孩子過早脫離學(xué)校的環(huán)境。

“現(xiàn)在招生政策變了，對文化課的要求很高。”李康樂說，平時球隊訓(xùn)練不會占用上課時間，目的就在于讓球員有充分的學(xué)習(xí)時間。幸運(yùn)的是，在決賽當(dāng)天，回浦中學(xué)男籃的8名高三學(xué)生全部通過了心儀大學(xué)的高水平運(yùn)動員測試。其中，淡厚然被清華大學(xué)簽下，接下來他將赴塞爾維亞與中國男籃二隊(U19國青男籃)會合，備戰(zhàn)6月24日開打的世青賽。未來，他還希望通過大學(xué)生籃球聯(lián)賽參加CBA選秀，成為一名職業(yè)球員。張浩博和蘭皓翔去了廈門大學(xué)，其他學(xué)生也收到湖南工業(yè)大學(xué)、寧波大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等學(xué)校的錄取通知。

回顧回浦中學(xué)的籃球之路，除了獨(dú)到的培養(yǎng)模式和人才梯隊，也離不開一代代教練的傳承和堅守。當(dāng)年被蔣賢俊在田徑場上選中的“門外漢”李康樂，畢業(yè)后回到回浦擔(dān)任初中男籃主教練長達(dá)16年。此前，李康樂帶出的學(xué)生孫新亮、孫庚，也在大學(xué)畢業(yè)后回到母校執(zhí)教。

對回浦中學(xué)的隊員和教練來說，他們不認(rèn)可奪冠是“逆襲”的說法，認(rèn)為這更像是水到渠成的勝利。在過去的9個賽季里，他們的最差戰(zhàn)績是全國第五名。

氛圍

記者多次追問：“回浦中學(xué)奪冠的秘密是什么？”得到的回答是：“這個問題，你可能要在臨海、在回浦中學(xué)待上一段時間，才能夠得到答案。”

走在臨海的街頭，很容易被這里的籃球氛圍所感染。比如，從臨海高鐵站下車，出口處最顯眼的位置懸掛的就是回浦中學(xué)奪冠的合影。臨海的大街小巷，很多有大屏幕的地方播放的是回浦中學(xué)奪冠的視頻。很多人都在談?wù)摶@球，從高鐵站工作人員到出租車司機(jī)，或是小賣部老板，只要提起籃球，他們都會興奮地跟你聊上幾句。5月16日，回浦中學(xué)男籃奪冠凱旋，臨海全城相迎，用花車巡游的最高禮儀來歡迎歸來的小英雄們。

在回浦中學(xué)，籃球氛圍更加濃厚。籃球是這所學(xué)校最熱門的選修課，校園籃球場上常常人聲鼎沸，不少同學(xué)都會在課間和午休時間打籃球。球員的訓(xùn)練時間，常有學(xué)生圍觀。在很多球員的眼中，這樣的激勵是一種正向循環(huán)。“訓(xùn)練和比賽都更投入了，不能對不起觀眾。”有球員告訴記者，站在賽場上是他們最自信的時候，他們希望延續(xù)回浦籃球的榮耀，也為自己找到更好的出路。

回浦中學(xué)籃球隊員平均每周訓(xùn)練時間約為20小時，相比每周30小時以上訓(xùn)練時間的職業(yè)運(yùn)動員有較大差距，但在浙江省各學(xué)校間排名前列。曾經(jīng)有人將一場高中聯(lián)賽的比賽片段放在專業(yè)的籃球論壇上，當(dāng)看到這些十幾歲的孩子熟練地打起“電梯門”等各種戰(zhàn)術(shù)時，很多球迷感到驚訝。但對羅倫和他的球員來說，這更多是訓(xùn)練的日常。在14日的決賽賽場上，比賽最后時刻，回浦中學(xué)正是通過“手槍”戰(zhàn)術(shù)打破清華附中的聯(lián)防體系，一擊制勝。

回浦籃球隊的團(tuán)隊精神，也給觀眾留下了深刻印象。

今年決賽當(dāng)晚，球隊隊長張浩博意外受傷，下場做了簡單的檢查和包扎后就再度登場比拼，比賽結(jié)束后他雙腿抽筋，被隊友抬上頒獎臺。頒獎儀式上，受傷球員朱柏滔已提前離場，隊員們將他的球衣帶上了領(lǐng)獎臺。奪冠后，球員們將羅倫高高拋起慶祝，在合影時將所有的金牌都掛在了羅倫的脖子上。榮膺M(jìn)VP(最佳球員)的淡厚然說：“我們不是完美的團(tuán)隊，也不是最強(qiáng)的團(tuán)隊，但我們是最團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。”當(dāng)他從易建聯(lián)手中接過MVP的獎杯時，他泣不成聲，“獎杯捧在手上很沉，但MVP不是我一個人的，是回浦中學(xué)每一個人的榮譽(yù)。”

延續(xù)

李康樂在思考，等冠軍的光環(huán)慢慢褪去后，如何讓回浦中學(xué)籃球隊走得更遠(yuǎn)。

“奪冠之后有一種很強(qiáng)烈的不真實(shí)感，但很快就清醒過來思考下一步怎么布局了。”李康樂說，“放眼全國的高中籃球強(qiáng)校，他們的特色都很鮮明，比如清華附中招收特長生時靈活有力的政策，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)早些年就和廣東宏遠(yuǎn)籃球俱樂部簽訂共建協(xié)議，發(fā)展勢頭迅猛。”接下來，回浦中學(xué)必須盡快找到新的突破點(diǎn)，讓小城籃球的驕傲延續(xù)下去。

校園籃球的精彩之處有時就在于流動性。比如，羅倫明年初就要退休，接下來將是他率領(lǐng)回浦中學(xué)征戰(zhàn)高中籃球聯(lián)賽的最后一個完整賽季。孫庚覺得，沒有球隊能一直在高位保持穩(wěn)定，即便是清華附中，也曾有過低谷期。“梯隊建設(shè)很重要，但補(bǔ)充新鮮的血液也很重要。”孫庚說：“目前，我們還在努力維持全國招生，但這個其實(shí)是很不容易的，臨海作為一個縣級市，吸引力和各方面條件都不比大城市。”

孫庚偶爾會抱怨“競技體育的殘酷性”。去年，回浦中學(xué)在半決賽輸球無緣決賽，最終獲得第三名。當(dāng)時，這樣的新聞幾乎沒獲得什么關(guān)注，與今年的熱鬧形成鮮明對比。孫庚有些悲觀：“對很多球員來說，以后可能很難拿冠軍了。”他希望，等這批球員畢業(yè)后，有更多人走上與籃球相關(guān)的崗位，反哺籃球教育。（解放日報）