為了打造數學課堂教學的精準性，進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性，近日，駐馬店市回族小學開展六年級數學公開課教學觀摩研討活動，由楊楠楠、朱怡和韓艷杰老師執教，在教學過程中，三位老師通過精心的課前準備，扎實的課堂教學，呈現出了一節節精彩紛呈的課堂。

楊楠楠老師執教的《連續求一個數的幾分之幾是多少》，在教學過程中，引導學生經歷問題解決的過程，借助直觀圖理清數量關系，并鼓勵學生用多種方法解決問題。又通過小組討論使每位同學都學有所得，同時培養學生的合作意識和溝通能力。

朱怡老師執教《位置與方向二》，通過創設生動的現實情境，激發學生的求知欲，在不斷地質疑中激發學生綜合運用所學知識更全面地思考問題。讓學生明確需要方向和距離兩個條件，才能確定物體的具體位置。

韓艷杰老師執教的第一單元《整理與復習》，結合具體習題，引導學生回顧、整理所學知識。既重視發揮課本習題的導向作用，又注意培養學生的創新意識，在解決實際問題時，方法也是多樣化，提高學生的發散思維。

每節課結束后，學校領導組織聽課老師進行評課，老師們各抒己見，共同斟酌更好的教學方式。副校長馬琳作了總結性發言，認為本周教研活動，三位教者各有千秋，都充分運用多媒體技術進行教學，教法靈活，突破難點，突出重點，保證了課堂教學的有效性和示范性。主任陳莉也對今后應該注重的地方提出了可行性建議。

路漫漫其修遠兮，讓他們把教育當作一場修行，砥礪前行。（晨曦 李春玲）