中國文化校服百年變遷，能否配得上現代校園的青春時尚？

近日,2022年江蘇省紡織服裝行業服裝設計制作職業技能競賽決賽暨派遜校服“誠·謙·和”2023年度中國文化校服發布會,圓滿落幕。

本次活動由江蘇省教育廳、江蘇省人力資源和社會保障廳指導,江蘇省紡織工業協會主辦,江蘇省紡織服裝職業教育行業指導委員會承辦,常州紡織服裝職業技術學院與江蘇派遜服飾有限公司共同協辦。

以文化為基準 創中國文化校服

校服,不僅僅是一件衣服,也是流動的校園文化符號,更是時代的更迭,文化的傳承。派遜校服本次發布的“誠·謙·和”系列,就是以中國源遠流長的歷史文化為基準,形成既符合當代審美,又具有強烈文化歸屬感的校服。

派遜服飾董事長潘汝濱在發言中提到:“中華優秀傳統文化的誠信精神,是國家發展重要的文化軟實力,在校服設計中注入中國文化元素,讓校服彰顯中國傳統文化,向世界展示中國傳統文化魅力,這是民族自信的體現,也是民族文化發揚的要求。”

文化是一個民族強盛的根基,青少年則是文化傳承的新鮮血脈。而校服承載著文化屬性和教育意義,是青少年弘揚和傳承文化的特殊載體。

將中國特有的優秀傳統文化元素注入到校服設計中,不僅可以展現出現代青少年的新風貌,還能令傳統文化得到傳承和延續,增強學生的文化自信心和歸屬感。

中國不同地方的文化在歷史淵源和文化沉淀等方面,都有著自己優秀的底蘊傳承,運用國際化視野,表現當代時尚語言,解讀獨具特色的人文風情和文化基因,濃縮成一粒盤扣,一方立領,一縷青煙水墨……

誠·系列

誠者,天之道也 ;思誠者,人之道也

謙·系列

謙謙君子,卑以自牧

和·系列

溫和寬厚、團結友愛、風華正茂

見微知著 從校園文化到中國文化

校服是以學校集體生活為主題,應有統一的風格、統一的標志;校服的款式應為簡潔、大方,并與學校環境相協調;校服應做到青春與成熟共存,要有系列感,才能達到整體的效果。

同時,校服的設計有一定的局限性,因為它所針對的團體是學生,所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。不同的學校,有不同的文化氛圍,于是,在進行校服設計時,應結合學校的校訓和內在的文化底蘊,并運用專業的設計語言在校服上展示出來。

校服定制廠家在給定校服設計方案之前,會派設計師們走進學校,與校方進行充分溝通,深入了解、感受學校文化、教育特色、辦學理念、校風建設等,并基于派遜后臺服務過的千萬學子大數據分析系統,給出相對準確的配比方案。

進而,由專業研發設計團隊,對校園文化進行深層次的解讀,將學校文化、歷史底蘊自然融入每一處設計,堅持系列化校園文化產品設計制作,力爭呈現最能體現學校氣質和內涵底蘊的中國文化校服。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。