2025年4月26日,南山區第九屆社會組織公益服務創新項目——“孤獨癥兒童融入社區15分鐘生活圈”項目正式啟動!該項目由南山區民政局大力支持,南山區金色年華特殊兒童干預中心執行。以孤獨癥兒童“自主生活”為核心目標,通過整合社區資源、賦能家庭支持、改造包容環境,構建覆蓋康復、教育、出行的“15分鐘生活圈”。
從“家庭負重”到“社區共擔”
啟動儀式上,中心主任嚴建發表示桃源村是一個人口密集,基礎設施完善的社區,社區內可整合政府、社會組織、企業、社區和志愿者等多方資源,形成一個強大的社會支持網絡。不僅為孤獨癥兒童提供了良好的服務和支持,也為項目的可持續發展提供了堅實的基礎。認為“真正的融合不是讓孤獨癥兒童適應社會,而是讓社會準備好接納他們?！?5分鐘生活圈’將教育康復、社會訓練、家庭支持嵌入社區毛細血管,讓改變從家門口開始。”
課程介紹以“授之以魚不如授之以漁——賦能家長,教授如何培養兒童學習自主生活為核心”,向家長傳授相關主題的方式方法。
活動現場用情緒小游戲破冰,“當孩子說出‘我現在是平靜的小樹’,全場都在為他鼓掌!”啟動儀式以一場別開生面的“情緒氣象站”游戲拉開序幕。孩子們通過抽取卡片,用肢體動作和簡單語言表達“晴天(開心)”“多云(緊張)”“暴雨(生氣)”等情緒狀態,家長則用擁抱、擊掌等方式回應。
游戲設計者、沙老師解釋:“孤獨癥兒童常因情緒表達受阻引發行為問題。游戲通過可視化、趣味化的互動,幫助孩子建立情緒表達的信心,也讓家長直觀感受非語言溝通的力量。”
之后,向我們的家長詳細介紹項目設計的四大主題——社區自主出行、社區購物、休閑娛樂、情緒識別,均以生活化場景實地教授技巧。今日是社區自主出行的第一次授課,教師們帶領家長和孩子從中心出發,認識社康、小學、小區大門、口袋公園、商場等。現場,沙老師教授家長如何更有效地教授家長讓孩子認識地點“看,那里是小區的的東門,旁邊有藥店。有藥店的是哪個門?”最后,我們將今日走過的地點進行地圖繪制,讓孩子將地圖聯系實踐,為日后使用地圖和導航打下基礎。
活動的最后,項目負責人表示“改變不僅發生在家庭,而應該在更多的社區、生活中潤物細無聲的提高各界人士對孤獨癥人士的接納度,孤獨癥人士不是另類,只是需要更耐心的世界。金色年華始終希望孤獨癥人士可以享有完整的社區服務、和諧的發展機會,共享社會成果,可以用愛心、耐心、恒心、責任心來幫助自閉癥人士、理解尊重自閉癥人士的差異化?！?/p>
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