連續三年福布斯國際化學校評選名列前茅，哈羅深圳是怎么做到的？

福布斯中國作為時代的見證者之一，每年會將目光聚焦在教育行業，并對教育行業進行盤點和總結。今年6月2日福布斯中國正式發布了“2023福布斯中國·國際化學校評選”結果。

深圳前海哈羅外籍人員子女學校（簡稱“哈羅深圳“）在福布斯中國國際化學校年度榜單連續三年名列前茅。在今年福布斯發布的榜單中，哈羅深圳更是在國內所有國際學校中排名第十，在深圳排名第二。

*圖片來自《福布斯》中國官方帳號

在評選過程中，相關機構會全面評估學校各項指標，包括師資隊伍的實力和規模、學校獲得的獎項、以及學生們獲得的各項優異成績、學校本身具備的核心特色、財務實力以及學校在海外大學招生官中的聲譽等等。

學校環境方面，哈羅深圳的校園整體設計融入“環境育人”的理念，致力于塑造具有哈羅核心價值觀和前海精神面貌的教學環境。哈羅深圳借鑒并延續了英國哈羅公學的園林設計理念，整體學校建筑呈現出具有英式風情的空間效果。除了戶外設施，校園內分布有休閑活動區域、圖書館、學生食堂、多功能演講廳等等，為學生提供便于學習、交流、互助、溝通的整體活動空間。

哈羅深圳采取英式課程體系，鼓勵和培養學生的好奇心與創造力，提供機會讓學生鍛煉批判性思維與培養解決問題的能力。

師資力量方面，哈羅深圳教師擁有國際一流的教育背景，所有老師均為本科及以上學歷，并擁有PGCE或IPGCE、QTS等教育資質，近半成教師擁有碩士或博士學位。

*哈羅深圳教學團隊畢業院校組成

哈羅深圳目前的教職團隊共152人，其中：教師103名，助教31名，師生比為 1:5；教師中75%為外籍教師，外籍教師中又有64%來自英國，而且大部分老師擁有五年以上的海外教學經驗。

哈羅深圳還設置了科學的獎學金體系確保所有的學生無論是居課堂內或者處校園外，都將得到挑戰，竭盡他們的所能，充分挖掘自身潛力。

除了學校自身優秀的因素之外，哈羅深圳良好的家校互動，家長們不斷支持和參與也為哈羅深圳取得這樣優秀的表現貢獻了力量。

相信未來，哈羅深圳能夠有更加優異的表現，培養出更多符合社會發展需求的優秀學子。

三、文案類型：品牌軟文（同步小紅書）

深圳這所英式國際學校，為孩子準備了一場專屬的音樂會

音樂是熱情洋溢的自由藝術，給聽者帶去不同的感受。偉大的音樂能讓普通的日子變得奇妙，能都給我們帶來精神上的寧靜，幫助我們焦躁的情緒得到釋放。而學習音樂可以豐富一個人的教育經歷，不僅可以幫助我們陶冶情操、提高藝術修養，還能讓人心情愉悅，更能促進一個人的性格健全發展。

哈羅深圳的國際化教育理念中，也一直堅持音樂教育是哈羅深圳全人教育的一個重要組成部分，重視對學生們的音樂教育。學習音樂能夠幫助學生提升藝術鑒賞力和文化意識、培養他們的創造力和高情商、并賦予其哈羅核心價值觀——勇氣、榮譽、謙和和互助。

學校不僅重視對學生們的音樂教育，同時也盡可能給他們提供展現自己音樂能力的機會。

在6月8日這個仲夏的夜晚，一場專屬于哈孩子們的音樂會在哈羅深圳羅馬劇院式的舉行——這場音樂會完全是為學生舉辦的, 就是為了給他們登上舞臺展示自己的機會。

伴著溫柔的晚風，夏日的的蟬鳴，映著天空粉紅色的晚霞，禮堂里座無虛席，孩子、家長、老師、校長們，所有的人都在期待著聆聽這場孩子們的音樂會。

音樂會上，哈羅深圳的孩子們為聽眾們獻上了一場精彩的演出。有低年級合唱團、高年級合唱團、高年級室內合唱團、流行合唱團，還有學校管弦樂隊以及來自低年級和高年級的獨奏。

仲夏夜音樂會既是哈羅深圳全體音樂教師、全體喜愛藝術的同學們的快樂分享會，也是全校藝術教育成果的展示會，既是至真、至善、至美的情感交融，又是健康、快樂、高雅的完美交融。

音樂會也對學校藝術教育進行了展望，希望通過“美育”提高學生綜合素養，培養學生欣賞美、傳遞美、創造美的能力，在學生心中埋下藝術夢想的種子。

送去5月的芬芳，迎來6月的時光，孩子們的笑容像夏天盛放的花朵，蕩起一片快樂的海洋。哈羅深圳誠信希望所有學子們享受音樂帶來的歡樂，在陽光雨露的滋養下快樂學習，健康成長。

四、文案類型：APP自媒體（同步小紅書）

看深圳這所國際學校的學子們如何在首場TEDx上精彩綻放

眾所周知，TED是全世界最有影響力的演講平臺之一，美國前總統比爾·克林頓、著名企業家比爾·蓋茨、埃隆馬斯克、和多位諾貝爾獎得主都曾登臺演講。

哈羅深圳首次舉辦TEDx演講，此次活動延續了TED一貫的Ideas Worth Spreading（傳播有價值的思想）理念。在經過幾輪激烈的競爭后，最終有10名學生入選。入選的學生經過一對一的專業指導以及反復打磨和練習，終于成就了這一場視聽盛宴。

此次哈羅深圳TEDx的主題是“關愛互助和身心幸福”，聚焦學生的個人發展和幸福感的獲得，還有學生們都很熟悉的話題——互助。

本次TEDx演講是由學生主導的，比如活動策劃、LOGO設計、工服設計和制作、項目手冊設計、與講者和觀眾的溝通、現場執行、燈光舞臺的布置、物料印刷等，都由學生自己負責，老師則從旁協助。

讓我們來一起看看哈羅深圳學子們的精彩表現：

10年級的Regina在演講中剖析了冒名頂替綜合癥（Imposter Syndrome）*的含義及其對自我價值的影響，讓我們以正確的方式認識并應對它。

10年級的Angelina則提出了一個發人深省的問題：2023年的女性是怎么樣的？

在演講中，她講述了女性角色的演變過程和探究了部分地區女性仍處在復雜境況的原因所在。她還分析了反向歧視的成因和結果。最后，她分享了對這種復雜現狀的一些思考和提供了突破這種現狀的可能的解決辦法。

Candice在演講中強調身心健康的重要性，并通過軼事的分享總結出了幾個提升身心健康的方法，她也希望借此可以讓我們重新找到生活的樂趣，欣賞到生活的美好，并且積極奉獻社會。

6年級的Wilson強調了快樂的積極性和重要性，同時也分享了獲得快樂的實用建議。在演講中，他向我們展示了他眼中充滿可能性和值得探索的世界。

9年級的Zhenni強調了情商的重要性及其對幸福的關聯。她還突出了理解和控制情緒的重要性。Zhenni認為通過培養自我意識、同理心和增強情緒調節能力，可以過上更快樂、更健康的生活，并與他人建立更深層次的聯系。

10年級的Stephanie介紹了“后悔”這種情緒的特點、哲學上的爭辯和論點的變化。她向我們展示了后悔的全過程，并分享了她對這個話題深究過后的見解。

6年級的Jannis 認為我們應該把失敗看作是一個成長機會，而不是個人價值的反映。他鼓勵我們應該以樂觀的態度對待挫折，并把它當做是查缺補漏的好機會，因為挫折也可以成為通往成功的康莊大道。

9年級的Vincent深入探討了什么是“韌性”，并強調了心理健康的重要性。通過個人趣事的分享，他激勵我們應該加強思想的適應力。

10年級的Michael認為時間管理是生活的必備技能，且對身心健康很重要，掌握這項技能可以減輕壓力、提高工作效率并培養更健康的生活方式。他結合自身經歷分享了高效時間管理的技巧。

11年級的Casso探討了同理心與經濟學之間錯綜復雜又有趣的關系。友誼互助固然是幸福的重要來源，但同理心也是不可或缺的一部分。然而，同理心背后的的經濟學及其邏輯常常被忽視。他闡明了同理心在現實生活中的實際應用，并揭示了其對社區帶來好處的原理。

演講活動中，哈羅深圳的學子們還為大家帶來了精彩的架子鼓表演，為這次演講增添了不一樣的精彩。

這次的 TEDx 演講展示了哈羅深圳學生絕佳的演講水平和無限的潛力。這都得益于學校日常的課堂、無限課程、ESL （英語作為第二語言）和 LAMDA課程。

哈羅深圳相信學生在面對挑戰時會有更出色的表現，并且將盡可能地為學子們提供展現他們自身能力的舞臺。